尽力做到最好，学习，积累，获得更多的经验和知识，学习与人相处合作的技巧。

        把远大的理想变成具体的奋斗目标，做好每一件事，快乐每一天。不断地超越自己 ，感受点点滴滴的成功。

        把握住85%的成功机会。     

    去年底我给学生讲《信息检索》课的时候，课前会给学生放一些有益的视频，其中就有中央电视台的对话节目《你是人才么？》，和学生一想欣赏了李博士的风采。在网上搜索一些他的资料，知道他有一本书《做最好的自己》由人民出版社出版，但是却没有看到。虽然我是搞图书馆工作的，但是主要做一些琐事，接触新书的机会很少，接触到的也是别人采选来的，所以常常会错过许多好的新书。

    昨天一家三口到书店为儿子选一本数学参考书，在上楼的时候看到开复先生的新书《与未来同行》的宣传画，在专柜上又看到《做最好的自己》书也在陈列，不由欣然购得，一家人共读。

    今天粗读了一点，有点感触，札记于此。宋健先生在《传承爱心》（代序）里这样描述开复先生曾经所在的微软研究院的企业文化：诚信、友谊、和谐、主动协同、公平合理、鼓励人人创造、个个创新、提倡做得比过去更好，更能满足用户的需求。我相信，对于每一个有点才能的人，都会非常向往这样的文化，都会非常期待有这样的工作环境。

    宋健先生也认为：“那种鼓励人人创新，提倡每个环节都追求卓越的风尚会更好地发挥每一位参加大工程的工程师的积极性和创造性，为提高全系统的功能会提供更多的选择，这可能是最终达到既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人放手创新的理想境界的重要步骤。”

    我想到了11在武夷山举办的“在创新中成长--中国图书馆学会第三届青年学术论坛”中所提到的图书馆服务创新，我想，凡是在图书馆工作着的年轻人，只要愿意思考的，都一定会有这样那样的创新的想法，但是假如他们的眼里，那些人是没有诚信的，那里缺少友谊和和谐，那里的人随遇而安，不思进取，那里的领导一边打压，一边还叫着服务，让他们怎么创新呢？如果他们的主动被看作冒进的表现，如果他们协同的结果成为对方打压的基础，让他们怎么主动协同呢？所谓的公平合理挂在嘴上，而不是落实到行动上，做工作光打自己的小九九，而不是工作至上，哪里会有人人创造人人创新的氛围呢？所以我想，图书馆的创新，除了馆员的创新以外。图书馆的管理者一定要创新，如果图书馆的管理者依然老样子，图书馆员的创新只会在他们的内心，作一些思考，而不会内化到行动上。月2日

       那样，图书馆的工作就是：没有创新，没有卓越，没有积极性和创造性，只有纪律没有自由，只有统一意志，没有个人放手创新。那样的图书馆工作只能是死水一潭，随波逐流。

听曾仕强教授的《亲子关系》，其中提到父母应该为孩子做很好的榜样，以身作则。很有同感，父母自己都不能做好，怎么去教孩子？怎么为孩子做榜样呢？由此想到单位，大大小小的领导，人与人之间，都是如此，凡事以身作则，身体力行，已所不欲，勿施于人，还有什么事做不好的？这次图书馆青年论坛中谈到图书馆员的烦恼，我想，图书馆的领导如果能做到凡事以身作则，也就可以了。

另外，说到科学的态度。中国的孩子出生时，都要填父亲和母亲的名字，而且通过父亲在前。而美国的孩子出生时，却只填母亲的名字，两种不同的文化，很有意思。美国人这么做是基于这样的考虑：我亲眼看到这个母亲在生这个孩子，我当然应该在他的出生证上写上他母亲的名字，但是，我又不知道他的父亲是谁，我不能随便乱填。真有意思，这是很认真的态度。

我们图书情报界研究竞争情报，多数的时候只是从信息本身出发，而并没有从情报需求出发，需求不清晰的情况下，会做出什么样的判断呢？仅仅把信息收集起来进行组织，提供情报给谁呢？谁要去用它？知道人家需要什么样的信息么？

但是，如果心灵被什么东西蒙蔽，书读得少了，欢乐就不再多。